có chất lượng
Ngày càng có nhiều học sinh ở EU học nhiều ngôn ngữ

Việc thành thạo nhiều hơn một ngôn ngữ là một lợi thế, không chỉ mở rộng góc nhìn của một người bằng cách nhìn vào một nền văn hóa khác mà còn tạo ra các cơ hội trong tương lai tại nơi làm việc. Đối với kỹ năng này, trường học và các tổ chức giáo dục là một trong những sân chơi ngôn ngữ đầu tiên.
Năm 2022, 6.5% trường tiểu học học sinh trong EU đang học hai hoặc nhiều ngoại ngữ.
Luxembourg là quốc gia EU duy nhất có phần lớn học sinh tiểu học (79.6%) học 2 hoặc nhiều ngoại ngữ, cao hơn đáng kể so với các quốc gia còn lại. Tiếp theo là Luxembourg (37.2%), Hy Lạp (34.9%) và Estonia (33.6%).
Từ năm 2013 đến năm 2022, tỷ lệ học sinh tiểu học ở EU học ít nhất 2 ngoại ngữ đã tăng từ 4.6% lên 6.5%. Dữ liệu cho thấy ở 18 quốc gia EU, tỷ lệ này đã tăng, mặc dù chỉ ở mức khiêm tốn. Mức tăng cao nhất được ghi nhận ở Latvia (+22.3 điểm phần trăm (pp)), Phần Lan (+ 14.9 pp), Tây Ban Nha (+9.2 pp) và Hy Lạp (+9.0 pp), trong khi các nước còn lại không vượt quá 4.7 pp.
Trong số 9 quốc gia EU có tỷ lệ giảm, Ba Lan (-6.8 điểm phần trăm) và Luxembourg (-4.2 điểm phần trăm) báo cáo mức giảm đáng kể nhất.

Bộ dữ liệu nguồn: giáo dục_uoe_lang02
Ba phần năm học sinh trung học cơ sở EU đang học hai hoặc nhiều ngôn ngữ
Ở cấp trung học cơ sở, năm 2022, 60.7% học sinh đang học hai hoặc nhiều ngoại ngữ.
Ở Phần Lan, con số này lên tới 98.0% học sinh, là tỷ lệ cao nhất trong số các nước EU. Ý, Hy Lạp, Malta, Estonia, Romania, Luxembourg và Bồ Đào Nha cũng ghi nhận tỷ lệ cao dao động từ 96.6% đến 92.9%. Tỷ lệ thấp nhất được ghi nhận ở Ireland (6.1%), Hungary (6.6%) và Áo (7.7%).
So với năm 2013, tỷ lệ học sinh trung học cơ sở ở EU học ít nhất 2 ngoại ngữ đã tăng lên 60.7% vào năm 2022, từ mức 58.4%.
Tỷ lệ này tăng ở 11 quốc gia EU, trong đó Séc (+24.1 pp), Pháp (+21.8 pp) và Bỉ (+18.5 pp) ghi nhận mức tăng cao nhất. Mặt khác, ở 16 quốc gia EU, tỷ lệ học sinh trung học cơ sở học ít nhất 2 ngoại ngữ đã giảm, với mức giảm dao động trong khoảng -31.8 pp ở Slovenia, -31.7 pp ở Ba Lan và -26.9 pp ở Slovakia, và -0.3 pp ở Phần Lan, -0.9 pp ở Malta và -1.1 pp ở cả Estonia và Romania.

Bộ dữ liệu nguồn: giáo dục_uoe_lang02
Bài viết này được xuất bản nhân dịp Ngày Ngôn ngữ Châu Âu, năm nay với chủ đề “Ngôn ngữ vì hòa bình”.
Để biết thêm thông tin
- Bài viết Giải thích về thống kê học ngoại ngữ
- Thống kê Giải thích tập hợp các bài viết về giáo dục và đào tạo tại EU – sự kiện và số liệu
- Cơ sở dữ liệu về giáo dục và đào tạo
- Chuyên đề về giáo dục và đào tạo
Ghi chú phương pháp luận
- Luxembourg: Mặc dù ngôn ngữ chính thức của Luxembourg là tiếng Pháp, tiếng Đức và tiếng Luxembourgish, nhưng vì mục đích thống kê giáo dục, tiếng Pháp và tiếng Đức được tính là ngôn ngữ nước ngoài
- Phần Lan: Tùy thuộc vào ngôn ngữ mẹ đẻ, học sinh phải lựa chọn giữa tiếng Phần Lan và tiếng Thụy Điển, cả hai đều được coi là ngoại ngữ cho mục đích thống kê giáo dục. Chia theo từng cấp độ.
- Bỉ: ngôn ngữ chính thức của nhà nước là tiếng Hà Lan, tiếng Pháp và tiếng Đức.
- Đan Mạch: Không có dữ liệu năm 2013 liên quan đến học sinh tiểu học.
Chia sẻ bài viết này:
-
đường sắt EU2 ngày trước
Tuyến đường sắt cao tốc EU tăng lên 8,556 km vào năm 2023
-
Môi trường2 ngày trước
Ủy ban mời ý kiến về dự thảo sửa đổi các quy tắc viện trợ nhà nước liên quan đến việc tiếp cận công lý trong các vấn đề môi trường
-
Kinh doanh1 ngày trước
Quy định thanh toán tức thời mới sẽ thay đổi mọi thứ ở Châu Âu như thế nào
-
Eurostat2 ngày trước
Giải thưởng Thống kê Châu Âu – Người chiến thắng thử thách năng lượng