Uzbekistan: Nhà nước đảm bảo phát triển hệ thống giáo dục bền vững

Một thực tế không thể phủ nhận là trong thế kỷ 21, thành công trong phát triển chỉ có thể đạt được ở những quốc gia biết ưu tiên đầu tư vào nguồn nhân lực, bởi tri thức và thông tin tích lũy được giờ đây đã trở thành nguồn lực chiến lược. Ranokhon Tursunova viết.

Một hệ thống giáo dục bền vững của nhà nước, bao gồm giáo dục mầm non, trung học cơ sở và giáo dục nghề nghiệp tiểu học, giáo dục đại học và sau đại học, phát triển và đào tạo lại chuyên nghiệp, được phát triển tốt ở Uzbekistan. Tuy nhiên, cần phải chỉ ra điểm đặc biệt của mô hình do nhà nước của chúng tôi đề xuất, bao hàm một quá trình học tập lâu dài, trong đó một người có cơ hội tiếp thu kiến ​​​​thức trong một thời gian dài và cải thiện nó hơn nữa.

Đối với giáo dục mầm non, cho đến nay hệ thống này vẫn chưa được điều chỉnh theo quan điểm hiến pháp-pháp lý. Việc ra đời bản Hiến pháp mới với quy định nhà nước tạo điều kiện phát triển giáo dục mầm non và giáo dục mầm non cũng như giáo dục trung học phổ thông chịu sự giám sát của nhà nước là hoàn toàn phù hợp và kịp thời. Trước hết, dự án này được hình thành trong quá trình nghiên cứu kinh nghiệm quốc tế, hiến pháp các nước, cũng như trên cơ sở những đề xuất, sáng kiến ​​của đồng bào ta.

Kể từ năm 2017, chính phủ đã nỗ lực hết sức để phát triển giáo dục mầm non ở Uzbekistan. Về vấn đề này, một Bộ Giáo dục Mầm non chuyên trách đã được thành lập và Khái niệm Phát triển Giáo dục Mầm non của Cộng hòa Uzbekistan đến năm 2030 đã được thông qua, làm cơ sở pháp lý để thực hiện các cải cách trong lĩnh vực này. Trong khi đó, chính phủ dự kiến ​​sẽ đặc biệt chú ý đến việc khuyến khích sự tham gia của nguồn vốn tư nhân thông qua hình thức hợp tác công tư trong lĩnh vực này, nâng tỷ lệ trẻ em đi học mầm non lên 80.8% vào năm 2030, đồng thời tăng tỷ lệ trẻ em được giáo dục mầm non lên 100% vào năm 2024, đồng thời tăng tỷ lệ trẻ em đi học mầm non lên 2025%. - Trẻ XNUMX tuổi theo hệ đào tạo mầm non đạt XNUMX % vào cuối năm học XNUMX-XNUMX.  

Mắt xích tiếp theo trong chuỗi học tập suốt đời là giáo dục nhà trường nhằm hình thành những kiến ​​thức cơ bản trong đào tạo cán bộ chuyên môn.

Phiên bản mới của Hiến pháp quy định rằng nhà nước đảm bảo giáo dục dạy nghề phổ thông và sơ cấp miễn phí, trong khi giáo dục trung học phổ thông là bắt buộc, sẽ là cơ sở hiến pháp để cải thiện hơn nữa lĩnh vực này.

Cần lưu ý rằng công việc chuyển đổi căn bản trong khu vực trường học của Uzbekistan đang được tiến hành mạnh mẽ. Trong sáu năm qua, khung pháp lý để cải thiện hệ thống giáo dục công đã được cập nhật, phiên bản sửa đổi của Luật "Giáo dục" đã được thông qua, Khái niệm Phát triển Giáo dục Công ở Cộng hòa Uzbekistan đến năm 2030 và hơn 20 hành vi pháp lý và quy định của Tổng thống và chính phủ đã được thông qua.

quảng cáo

Trong tạp chí “Năm Chăm sóc Con người và Giáo dục Chất lượng”, một số biện pháp quan trọng đã được thực hiện, bao gồm cả việc giới thiệu bữa ăn miễn phí cho học sinh tiểu học ở tất cả các trường.

Theo chương trình của nhà nước-2023, sẽ dần dần đưa học sinh học hai ngoại ngữ và một nghề vào một trong các trường của mỗi huyện (thành phố), các chương trình giáo dục nhằm giáo dục học sinh theo tinh thần nhân văn và quốc gia. giá trị và tinh thần yêu nước kể từ năm học 2023-2024.

Do đó, việc củng cố địa vị của nhà nước với tư cách là người bảo đảm giáo dục trung học phổ thông và giáo dục nghề nghiệp sơ cấp miễn phí cho thế hệ trẻ, cũng như giáo dục trung học phổ thông bắt buộc, sẽ là cơ sở hiến định cho một cuộc cải cách triệt để giáo dục phổ thông. 

Bản sửa đổi sau đây thiết lập quyền của công dân để có được một nền giáo dục đại học trong các cơ sở giáo dục nhà nước trên cơ sở cạnh tranh với chi phí của nhà nước. Đổi lại, các cơ sở giáo dục đại học có quyền tự do học thuật, tự quản lý, tự do nghiên cứu và giảng dạy trong các giới hạn do pháp luật quy định. Công thức được đề xuất trong phiên bản mới của Hiến pháp xác định rõ ràng và rõ ràng vai trò của nhà nước liên quan đến việc đạt được giáo dục đại học trên cơ sở cạnh tranh.

Trong sáu năm qua, những thay đổi đáng kể đã diễn ra trong lĩnh vực giáo dục đại học ở Uzbekistan. Chẳng hạn, chỉ tiêu tuyển sinh đã được tăng lên, nâng tổng tỷ lệ bao phủ lên 28% (9 năm trước chỉ tiêu này chỉ là XNUMX%). Số lượng trợ cấp của nhà nước đã tăng lên. Ngoài ra, trong năm thứ hai liên tiếp, các cô gái từ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn được trao hai nghìn suất vào các trường đại học. Hơn nữa, các thí sinh đăng ký đại học hiện có cơ hội chọn năm trường đại học của bang để đăng ký, các kỳ thi thử hiện được sắp xếp xen kẽ và điểm được công bố ngay lập tức. Bên cạnh đó, giờ đây có thể gửi tài liệu trực tuyến đến một trường đại học, cũng như làm bài kiểm tra nhập học vào các trường đại học ở Tashkent, trong khi ở trong khu vực. 

Đồng thời, việc chuyển sang hình thức giáo dục kết hợp (toàn thời gian, bán thời gian, buổi tối và học từ xa) và sự gia tăng số lượng các trường đại học hoạt động trong nước, bao gồm cả tư nhân và chi nhánh của các trường đại học nước ngoài có thể được xem xét một sự đổi mới quan trọng là tốt.

Khi tiến hành cải cách cơ bản hệ thống giáo dục đại học, Uzbekistan đang theo đuổi mục tiêu chính là trở thành một quốc gia cạnh tranh, đầu tư mạnh vào đào tạo nhân lực có trình độ cao đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Do đó, nhu cầu về giáo dục đại học ở Uzbekistan đã tăng lên hàng năm.

Trong lĩnh vực giáo dục, những đổi mới đang diễn ra trong xã hội của chúng ta phải có một vị trí đặc biệt. Một nền giáo dục hòa nhập là một phần của chúng.   

Có rất nhiều thanh niên trong nước với những khuyết tật nhất định, bất chấp mọi thứ, muốn học tập, làm việc và có ích cho nhà nước và xã hội.      

Một sửa đổi được đề xuất cho phiên bản mới của Hiến pháp "Giáo dục và giáo dục hòa nhập phải được cung cấp cho trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt tại các cơ sở giáo dục".

Giáo dục hòa nhập là một cái mới đối với xã hội chúng ta, do đó, chúng ta chỉ có thể điều chỉnh nó dựa trên kinh nghiệm quốc tế. Đồng thời, trong việc thực hiện mô hình nhà nước xã hội, không chỉ cần xác định mà còn tạo điều kiện để thanh niên khuyết tật hòa nhập vào không gian giáo dục của nước ta, hình thành các em với tư cách là những thành viên đầy đủ của xã hội. .    

Các thành phần của giáo dục liên tục của nhà nước cũng bao gồm giáo dục sau đại học, đào tạo nâng cao và đào tạo lại nhân sự. Vào ngày 6 tháng 2019 năm 26, Nghị định của Tổng thống "Về các biện pháp bổ sung để cải thiện hơn nữa hệ thống giáo dục chuyên nghiệp" đã được thông qua. Ngày 2021 tháng XNUMX năm XNUMX, Nghị định của Chính phủ phê duyệt Quy chế tổ chức quá trình bồi dưỡng, bồi dưỡng nâng cao đội ngũ cán bộ quản lý và sư phạm của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Cần nhấn mạnh rằng vai trò của các chuyên gia có trình độ cao trong nền kinh tế đổi mới là rất quan trọng và sẽ tiếp tục phát triển. Về vấn đề này, việc đổi mới liên tục các kỹ năng nghề nghiệp và cá nhân sẽ góp phần cải cách nhất quán tất cả các lĩnh vực của cuộc sống và hoạt động.     

Tất cả những sửa đổi nêu trên đối với Hiến pháp trong phiên bản mới sẽ tạo động lực mới và tính năng động cho hệ thống giáo dục bền vững, cũng như đảm bảo sự phát triển sáng tạo và khả năng cạnh tranh của Uzbekistan trên trường thế giới.

Ranokhon Tursunova là Phó Giáo sư, Khoa Khoa học Chính trị, Tiến sĩ Khoa học Lịch sử của UWED.

Chia sẻ bài viết này: