Cedefop kỷ niệm lần nghiên cứu thành công, mong muốn Erasmus +

Chương trình tham quan học tập dành cho các chuyên gia giáo dục và đào tạo, chương trình học tập đồng đẳng đầu tiên ở Liên minh châu Âu (1978) sắp kết thúc, với chuyến thăm cuối cùng được tổ chức vào tháng 2014 năm 15 (đơn đăng ký được chấp nhận đến ngày 2007 tháng 2013). Trong giai đoạn cuối cùng, theo Chương trình Học tập suốt đời 15-000, các chuyến thăm nghiên cứu có sự tham gia của hơn XNUMX XNUMX người trong các vị trí quyền lực trong giáo dục và đào tạo. Những người thụ hưởng đã sử dụng các lượt truy cập để thiết lập mạng, xem xét thực tiễn của chính họ và ảnh hưởng đến thay đổi chính sách. .

Sự kế thừa cho chương trình học tập suốt đời (LLP), Erasmus +, sẽ tập hợp các chương trình khác nhau theo ba Hành động chính: học tập di động, hợp tác để đổi mới và thực hành tốt, và hỗ trợ cải cách chính sách.

Những thay đổi này có ý nghĩa gì đối với những người đã tìm thấy giá trị trong các chuyến thăm nghiên cứu và làm thế nào các lợi thế của các chuyến thăm nghiên cứu có thể được tích hợp trong Erasmus +, là trọng tâm của hội nghị Cedefop 'Thúc đẩy thay đổi trong chính sách và thực tiễn giáo dục và đào tạo - Giá trị của học tập ngang hàng '. Sự kiện này có sự tham gia của các nhà tổ chức và người tham gia, đại diện cơ quan quốc gia, các đối tác xã hội, thành viên của Ủy ban học tập suốt đời và các quan chức của Ủy ban châu Âu.

Cốt lõi của hội nghị là 13 nhóm được cấu trúc như 'các chuyến thăm nghiên cứu nhỏ', với những người tổ chức / người tham gia trước đây nêu chi tiết những gì có giá trị với họ trong chương trình và rút ra những gợi ý cho Erasmus +.

Khai mạc hội nghị, Giám đốc Quyền của Cedefop Christian Lettmayr nói: 'Sự tham gia của xã hội dân sự vào việc thực hiện bất kỳ thay đổi chính sách nào là hết sức quan trọng. Chúng ta nên tìm một cách khác để giữ lại lợi ích của việc học tập đồng đẳng, giúp xây dựng bản sắc châu Âu. '

Anna-Maria Giannopoulou của Ủy ban Châu Âu nói rằng Erasmus + tiếp tục các chuyến thăm nghiên cứu "trên tinh thần và tác động". Nhưng vì bối cảnh của cả EU và quốc gia đều đã thay đổi - với sự 'tinh giản' hơn trong các chính sách giáo dục nhờ phương pháp phối hợp cởi mở - chương trình mới cần tập trung vào cấp độ hệ thống, nơi mà tác động của chính sách được cho là sẽ mạnh hơn; và về các mục tiêu của EU về Châu Âu năm 2020.

Những người tham gia đã đưa ra một trường hợp mạnh mẽ cho định dạng của chuyến thăm nghiên cứu, chỉ ra rằng tác động của các chuyến thăm, mặc dù không dễ đo lường, là phổ biến và có ý nghĩa: nó có thể được nhìn thấy không chỉ trong lợi ích lâu dài của việc kết nối với các đồng nghiệp trên khắp châu Âu, mà còn trong sự tự tin ngày càng tăng và thúc đẩy từ việc tìm giải pháp mới cho những thách thức chung.

quảng cáo

Đối tác xã hội và đại diện chính quyền địa phương bày tỏ sự háo hức khi đảm nhận vai trò quan trọng trong Erasmus +, xem xét tầm quan trọng của họ trong việc kết nối giáo dục, đào tạo và việc làm.

Đại diện Ủy ban châu Âu cho biết chương trình mới sẽ không áp dụng cách tiếp cận 'từ trên xuống' và các đối tác xã hội sẽ giữ vai trò quan sát viên ở Erasmus và có nhiều cơ hội tham gia vào các hành động khác nhau của chương trình.

Chia sẻ bài viết này: