Khảo sát của người lớn kỹ năng nổi bật cần phải cải thiện giáo dục và đào tạo

Theo Khảo sát quốc tế toàn diện đầu tiên về Kỹ năng dành cho người lớn do OECD công bố hôm nay, cứ năm người trưởng thành ở châu Âu thì có một người có kỹ năng đọc viết và tính toán thấp, và ngay cả bằng đại học về cùng một môn học cũng không đảm bảo cho trình độ kỹ năng giống nhau ở các quốc gia khác nhau. và Ủy ban Châu Âu. Cuộc khảo sát đánh giá kỹ năng đọc, viết, tính toán và giải quyết vấn đề về CNTT của người trưởng thành trong độ tuổi 16-65 ở 17 quốc gia thành viên - Bỉ (Flanders), Cộng hòa Séc, Đan Mạch, Estonia, Phần Lan, Pháp, Đức, Ireland, Ý, Síp, Hà Lan , Áo, Ba Lan, Cộng hòa Slovakia, Tây Ban Nha, Thụy Điển và Vương quốc Anh (Anh/Bắc Ireland), cũng như ở Úc, Canada, Nhật Bản, Hàn Quốc, Na Uy và Hoa Kỳ. Những phát hiện này nhấn mạnh sự cần thiết phải nhắm mục tiêu đầu tư vào việc cải thiện giáo dục và đào tạo để nâng cao kỹ năng và khả năng có việc làm ở các nước châu Âu.

Cuộc khảo sát, còn được gọi là Chương trình Đánh giá Quốc tế về Năng lực Người lớn (PIAAC), được khởi xướng bởi Ủy viên Giáo dục, Văn hóa, Đa ngôn ngữ và Thanh niên Androulla Vassiliou và Thư ký Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) Genera Ángel Gurría.

"Khảo sát về kỹ năng người lớn chỉ ra những điểm yếu trong hệ thống giáo dục và đào tạo của chúng ta cần được giải quyết nếu chúng ta muốn trang bị cho mọi người những kỹ năng cấp cao mà họ cần để thành công trong cuộc sống. Không thể chấp nhận được rằng 1/5 dân số của chúng ta chỉ có trình độ kỹ năng thấp. Chúng tôi phải khắc phục vấn đề này. Không có con đường tắt nào ở cấp độ EU và quốc gia, chúng tôi phải đầu tư hiệu quả hơn vào giáo dục tốt hơn và đào tạo tốt hơn."

Quan điểm này được lặp lại bởi Ủy viên Việc làm, Xã hội và Hòa nhập László Andor, người kêu gọi ưu tiên tài trợ cho cải cách giáo dục và việc làm. Ông nhận xét: “Tôi kêu gọi các quốc gia thành viên tận dụng tốt hơn Quỹ xã hội châu Âu để đầu tư vào kỹ năng và đào tạo, cho cả những người trẻ thất nghiệp và việc học tập suốt đời của những người lao động trung niên và lớn tuổi”.

Những phát hiện chính của cuộc khảo sát là:

• 20% dân số trong độ tuổi lao động của EU có kỹ năng đọc viết và tính toán thấp: con số này cao hơn ở những người thất nghiệp, những người có khả năng bị mắc vào 'bẫy kỹ năng thấp' vì họ học ít hoặc không học từ người lớn;
• 25% người trưởng thành thiếu các kỹ năng kỹ thuật số cần thiết để sử dụng CNTT hiệu quả (giải quyết vấn đề này là một trong những mục tiêu mới của Ủy ban Mở cửa Giáo dục sáng kiến);
• có sự khác biệt rõ rệt giữa các quốc gia về kỹ năng được cung cấp thông qua giáo dục chính quy: những học sinh mới ra trường có trình độ trung học phổ thông ở một số quốc gia thành viên có kỹ năng tương tự hoặc tốt hơn so với những người tốt nghiệp giáo dục đại học ở những quốc gia khác, và;
• Các chính sách học tập suốt đời phải nhằm mục đích duy trì các kỹ năng theo thời gian dựa trên khoảng cách giữa các thế hệ được khảo sát tiết lộ và lợi ích kinh tế và xã hội đáng kể của các kỹ năng cao hơn.

Sự khác biệt giữa các quốc gia thành viên

Bằng chứng từ dữ liệu do OECD thu thập cho thấy sự khác biệt đáng kể giữa các quốc gia thành viên. Ví dụ được đưa ra dưới đây:

quảng cáo

Cứ năm người trưởng thành thì có một người có kỹ năng đọc viết hoặc tính toán thấp ở Ireland, Pháp, Ba Lan và Vương quốc Anh. Con số này tăng lên gần 1/3 người trưởng thành ở Tây Ban Nha và Ý.

Hơn 40% dân số trưởng thành ở Hà Lan, Phần Lan và Thụy Điển có kỹ năng giải quyết vấn đề cao trong môi trường CNTT-TT, trong khi gần XNUMX/XNUMX người trưởng thành không có kinh nghiệm về máy tính ở Tây Ban Nha, Ý, Síp, Ba Lan và Slovakia.

Điểm biết chữ của những học sinh mới tốt nghiệp trung học phổ thông ở Hà Lan và Phần Lan gần bằng hoặc cao hơn so với điểm số của những học sinh tốt nghiệp đại học ở Ireland, Tây Ban Nha, Ý, Síp và Vương quốc Anh (Anh/Bắc Ireland).

Tại Bỉ (Flanders), Tây Ban Nha, Pháp và Phần Lan, trình độ thông thạo đọc viết và tính toán của thanh niên 25-34 tuổi tốt hơn đáng kể so với thế hệ 55-65 tuổi.

Các bước tiếp theo

Các kết quả khảo sát và ý nghĩa của chúng đối với giáo dục và đào tạo sẽ được thảo luận với các quốc gia thành viên để giúp xác định các hành động khắc phục điểm yếu. Chương trình Erasmus+ mới dành cho giáo dục, đào tạo và thanh thiếu niên sẽ hỗ trợ các dự án nhằm phát triển và nâng cao kỹ năng của người lớn. Cuộc khảo sát cũng có thể giúp các quốc gia thành viên xác định các ưu tiên tài trợ từ Quỹ xã hội châu Âu 2014-2020, đây là nguồn đầu tư chính vào kỹ năng và đào tạo, đồng thời cũng có thể cải thiện khả năng tiếp cận đào tạo cho các nhóm dễ bị tổn thương.

Tiểu sử

Khảo sát Kỹ năng Người trưởng thành đánh giá trực tiếp kỹ năng của khoảng 5 người trưởng thành trong độ tuổi 000-16 ở mỗi quốc gia tham gia, đại diện cho dân số trong độ tuổi lao động. Các kỹ năng được kiểm tra là đọc viết, tính toán và giải quyết vấn đề trong môi trường giàu công nghệ. Cuộc khảo sát cũng hỏi về việc sử dụng CNTT trong công việc và cuộc sống hàng ngày, các kỹ năng chung cần có tại nơi làm việc, liệu các kỹ năng và trình độ chuyên môn có phù hợp với yêu cầu công việc hay không và các câu hỏi về trình độ học vấn, công việc và nền tảng kinh tế xã hội.

Cuộc khảo sát được thực hiện vào năm 2011/2012 tại 23 quốc gia, trong đó có 17 quốc gia thành viên, đại diện cho hơn 80% dân số EU-28.

Ủy ban Châu Âu và OECD gần đây đã ký một thỏa thuận hợp tác mới để hợp tác chặt chẽ hơn trong ba lĩnh vực: chiến lược kỹ năng, phân tích quốc gia và khảo sát quốc tế.

Ủy ban và OECD sẽ ra mắt công cụ Đánh giá Trực tuyến Giáo dục và Kỹ năng mới vào cuối mùa thu này. Điều này sẽ cho phép mọi người kiểm tra kỹ năng của họ và đánh giá khả năng của chính họ trong bối cảnh quốc tế.

Chiều nay, Andreas Schleicher, Phó Giám đốc Ban Giám đốc Giáo dục và Kỹ năng của OECD và Xavier Prats Monné, Phó Tổng Giám đốc Giáo dục và Văn hóa tại Ủy ban Châu Âu, sẽ tổ chức một cuộc họp ngắn cho các bên liên quan về giáo dục và đào tạo về ý nghĩa của cuộc khảo sát đối với hoạch định chính sách của châu Âu. Cuộc họp giao ban sẽ diễn ra từ 14:30-16:00 tại khán phòng của tòa nhà Madou của Ủy ban, Place Madou 1, 1210 Saint-Josse-Ten-Noode. Các phương tiện truyền thông được công nhận đều được chào đón.

Để biết thêm thông tin, bấm vào đây.

Chia sẻ bài viết này: