Đặt sự đổi mới vào trung tâm của giáo dục trên khắp Trung Á

Tháng trước, Liên minh châu Âu đã phê duyệt khoản giải ngân đầu tiên khoản tài trợ 27 triệu euro tới Kyrgyzstan để giúp cải thiện và phát triển ngành giáo dục của đất nước. Sau giai đoạn đầy thử thách, khi đại dịch COVID-19 gây áp lực lên nhiều hệ thống giáo dục trên khắp Trung Á, khoản tài trợ này sẽ giúp cải thiện chất lượng giáo dục và thúc đẩy các tiêu chuẩn tốt hơn. Với nhiều chương trình giáo dục và đào tạo đa dạng, bao gồm Erasmus+ và Khu vực Giáo dục Châu Âu, EU đã nỗ lực hết sức để hỗ trợ giáo dục và phát triển thanh niên ở khu vực này trên thế giới, Yerkin Tatishev, Chủ tịch Hội đồng quản trị của Đại học Quản lý Almaty và Chủ tịch Tập đoàn Kusto viết.

Cùng với thứ hai Hội chợ Giáo dục Liên minh Châu Âu, được tổ chức gần đây tại Uzbekistan, EU đặt mục tiêu trở thành đối tác không thể thiếu, giúp chuyển đổi hệ thống giáo dục của khu vực. Trong bối cảnh khu vực này, sự phát triển nhanh chóng của bối cảnh giáo dục và chất lượng giảng dạy ở Kazakhstan sẽ là một ví dụ đáng khích lệ. Giống như những nước khác, chúng tôi đã được hưởng lợi từ các chính sách khuyến khích trao đổi quốc tế, các chương trình hợp tác nghiên cứu và di chuyển cũng như từ sự hỗ trợ quốc tế từ EU và Hoa Kỳ. Tuy nhiên, quá trình chuyển đổi của chúng ta cũng đòi hỏi sự lãnh đạo từ khu vực tư nhân mà tôi tin rằng khu vực này sẽ tiếp tục đóng vai trò mạnh mẽ trong việc giúp chuẩn bị tốt hơn cho thế hệ tiếp theo.

Với tư cách là chủ tịch và người sáng lập của Nhóm Kusto, một công ty quốc tế đa dạng, tôi đã tìm cách sử dụng vị trí của mình để tạo ra các mô hình giáo dục mới ở Kazakhstan. Đầu năm nay, tôi vinh dự được đảm nhiệm chức vụ Chủ tịch Hội đồng quản trị của Quỹ. Đại học quản lý Almaty, trường kinh doanh đầu tiên trong cả nước. Trường đại học đã đóng một vai trò quan trọng trong việc định hình bối cảnh giáo dục của đất nước - bằng chứng là việc tổ chức hội nghị gần đây hội nghị CEEMAN – và tôi mong muốn nâng cao hơn nữa các chương trình học thuật của mình, mở ra những cánh cửa mới cho sự hợp tác quốc tế và thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong sinh viên của mình.

Đối mặt với một loạt thách thức địa phương và quốc tế năng động và phức tạp, các trường học của chúng ta phải cung cấp trải nghiệm giáo dục tiên tiến, trao quyền cho học sinh và dạy các kỹ năng cần thiết để thành công trong nền kinh tế toàn cầu hóa. Về mặt đó, Học viện Công nghệ cao ở Almaty – ngôi trường mà tôi tự hào đã thành lập – đã coi việc hợp tác, làm việc nhóm, xây dựng kỹ năng và tập trung vào các vấn đề thực tế là yếu tố trọng tâm trong sứ mệnh của trường.

Được thành lập vào năm 2017 với mục tiêu thay đổi trải nghiệm học tập, Học viện Công nghệ cao là trường học dựa trên dự án (PBL) đổi mới đầu tiên ở Kazakhstan. Học viện kết hợp các phương pháp giảng dạy tiên tiến của Hoa Kỳ, Phần Lan và Kazakhstan, tạo ra một cộng đồng toàn cầu có thể chuẩn bị cho sinh viên bước vào thế giới ngày càng kết nối với nhau của chúng ta. Ngày nay, trường dẫn đầu với cam kết về các công nghệ và phương pháp học tập mới để đảm bảo rằng thế hệ tiếp theo sẵn sàng tạo ra ảnh hưởng.

Cốt lõi trong phương pháp tiếp cận của Học viện Công nghệ cao là “Học tập dựa trên dự án”, một phương pháp giảng dạy chuyên dụng trong đó học sinh học bằng cách giải quyết các vấn đề và vấn đề phức tạp trong đời sống thực tế. Kết hợp với việc tập trung vào công nghệ và tinh thần kinh doanh, phương pháp này cho phép mỗi học sinh phát triển năng lực tư duy phản biện và sáng tạo trong khi vẫn đắm mình trong các công nghệ và vấn đề đang định hình thế giới của chúng ta.

Chỉ trong 6 năm, Học viện Công nghệ cao đã thu hút được sự chú ý của các nhà lãnh đạo toàn cầu về chính sách công và giáo dục, như Ben Nelson, người có tầm nhìn đằng sau Đại học Minerva, người đã đến thăm trường chúng tôi vào tháng trước. Trong chuyến tham quan học viện, ông Nelson đã mô tả đây là “trường học tốt nhất thế giới” và bày tỏ cam kết của trường đối với tương lai.

quảng cáo

Anh không đơn độc nhìn thấy tiềm năng và thành tựu của Học viện Công nghệ cao. Nhưng khi các nước trên thế giới tìm cách điều chỉnh hệ thống giáo dục của mình để đáp ứng nhu cầu của ngày mai, chúng ta cần thêm hỗ trợ để phát triển mô hình. Vì vậy, trong khi tôi hoan nghênh khoản đầu tư gần đây của EU vào Trung Á, tất cả chúng ta đều phải nắm quyền sở hữu những nỗ lực cực kỳ quan trọng này, đặc biệt là những nỗ lực trong khu vực tư nhân có quyền định hình những thay đổi này.

Tôi hy vọng rằng kinh nghiệm của chúng tôi ở Kazakhstan và sự đóng góp mà cộng đồng doanh nghiệp đã thực hiện cho quá trình hiện đại hóa và mở rộng nhanh chóng nền giáo dục của chúng tôi sẽ là tấm gương cho những người khác và tạo ra một lộ trình xuyên Trung Á để tham gia vào việc đảm bảo một nền giáo dục hiệu quả hơn. tương lai thịnh vượng cho tất cả mọi người.

Chia sẻ bài viết này: