Ủy viên cho biết EU nên tạo điều kiện tài trợ cho Khu Bảo vệ để loại bỏ chủ nghĩa bài Do Thái và kích động bạo lực trong sách giáo khoa

Ủy viên Mở rộng và Vùng lân cận Oliver Varhelyi (Ảnh) tuyên bố rằng Liên minh Châu Âu nên xem xét điều tiết tài trợ cho Chính quyền Palestine về việc loại bỏ chủ nghĩa bài Do Thái và kích động bạo lực khỏi sách giáo khoa của mình, viết Yossi Lempkowicz.

Tuyên bố của Varhelyi được công bố vào thứ Sáu tuần trước về một báo cáo do EU ủy quyền được chờ đợi từ lâu về sách giáo khoa của người Palestine cho thấy các trường hợp chống chủ nghĩa bài Do Thái và kích động bạo lực. Nghiên cứu, hoàn thành vào tháng Hai, bao gồm hàng chục ví dụ về việc khuyến khích bạo lực và ác quỷ hóa Israel và người Do Thái.

EU đã ủy quyền báo cáo vào năm 2019 từ Viện Nghiên cứu Sách giáo khoa Quốc tế Georg Eckert và giữ nó trong vòng bốn tháng sau khi hoàn thành. Theo báo cáo, EU trực tiếp tài trợ tiền lương cho giáo viên và người viết sách giáo khoa, vốn khuyến khích và tôn vinh bạo lực đối với người Israel và người Do Thái.

Bản báo cáo dài gần 200 trang, bao gồm 156 sách giáo khoa và 16 sách hướng dẫn của giáo viên. Hầu hết các văn bản từ năm 2017-2019, nhưng 18 văn bản từ năm 2020.

Cao ủy EU về mở rộng Varhelyi, người có danh mục đầu tư bao gồm tất cả viện trợ được đưa ra gửi tới Chính quyền Palestine và UNRWA của EU và bộ phận mà ban đầu ủy quyền đánh giá độc lập, đã tweet: “Cam kết vững chắc trong việc chống lại chủ nghĩa bài Do Thái và tham gia với Chính quyền Palestine và UNRWA để thúc đẩy giáo dục chất lượng cho trẻ em Palestine và đảm bảo tuân thủ đầy đủ các tiêu chuẩn của UNESCO về hòa bình, sự khoan dung, chung sống, bất bạo động trong sách giáo khoa của người Palestine ”.

Ông nói thêm rằng “điều kiện hỗ trợ tài chính của chúng tôi trong lĩnh vực giáo dục cần được xem xét một cách hợp lý”, ngụ ý rằng EU có thể tạo điều kiện cho việc tiếp tục tài trợ cho lĩnh vực giáo dục Palestine để loại bỏ các hành vi chống đối và kích động bạo lực khỏi sách giáo khoa học đường.

Phó Chủ tịch Ủy ban Châu Âu, Margaritis Schnias, người có cuộc chiến chống chủ nghĩa bài Do Thái trong danh mục đầu tư của mình, cũng bình luận về việc xuất bản báo cáo bằng cách nói: “Sự căm ghét và chủ nghĩa bài Do Thái không có chỗ trong lớp học hay bất cứ đâu. Hòa bình, khoan dung và bất bạo động phải được tôn trọng đầy đủ; chúng không thể thương lượng được ”.

quảng cáo

Tuần trước, một nhóm liên đảng gồm 22 thành viên của Nghị viện Châu Âu gửi thư gửi đến Chủ tịch Ủy ban EU, Ursula von der Leyen, yêu cầu viện trợ cho Khu bảo vệ phải được giữ lại đối với việc “rao giảng chủ nghĩa bài Do Thái, kích động và tôn vinh bạo lực và khủng bố… vi phạm các giá trị cơ bản của EU và mục tiêu đã tuyên bố của chúng tôi là giúp tiến bộ hòa bình và giải pháp hai nhà nước ”.

Những người ký kết bao gồm các nghị sĩ cấp cao trong các ủy ban liên quan đến ngân sách của Nghị viện EU như Monika Hohlmeier, Chủ tịch Ủy ban Kiểm soát Ngân sách và Niclas Herbst, Phó Chủ tịch Ủy ban Các vấn đề Ngân sách, người nói rằng “sự bí mật của Ủy ban EU là phản tác dụng và không thể hiểu được. ” Ông cũng kêu gọi một khoản dự trữ 5% đối với tài trợ của EU cho PA và UNRWA, nêu rõ các khoản tiền bị giữ lại nên được chuyển hướng tới các tổ chức phi chính phủ tuân thủ các tiêu chuẩn của UNESCO cho đến khi Khu bảo vệ loại bỏ tất cả sự căm ghét và kích động khỏi sách giáo khoa của mình.
 '' Chúng tôi vô cùng biết ơn Ủy viên Varhelyi vì sự chính trực của anh ấy. Cuối cùng, bộ phận của ông đã viện trợ cho hệ thống giáo dục của Chính quyền Palestine và cơ quan này đã ủy quyền báo cáo về sách giáo khoa của Palestine. Chúng tôi khen ngợi anh ấy vì sự lãnh đạo của anh ấy, vì đã cắt bỏ những ồn ào xung quanh báo cáo này và tuyên bố rõ ràng rằng EU không thể là một bên tài trợ cho việc dạy dỗ thù hận '', Marcus Sheff, Giám đốc điều hành của IMPACT-se, một viện nghiên cứu và chính sách cho biết theo dõi và phân tích giáo dục trên thế giới, một cách độc lập đánh giá báo cáo của EU.

"Chính quyền Palestine phải đảm bảo các tiêu chuẩn cao trong việc thúc đẩy một nền văn hóa hòa bình và chung sống"

Khi được Báo chí Do Thái châu Âu hỏi về điều kiện của viện trợ tài chính của EU đối với những thay đổi trong lĩnh vực giáo dục của Palestine, người phát ngôn của EU Ana Pisonero cho biết trong cuộc họp giữa Ủy ban: '' Hãy rõ ràng rằng EU không tài trợ cho sách giáo khoa của Palestine. Tuy nhiên, EU đã tài trợ cho một nghiên cứu độc lập về sách giáo khoa của người Palestine dựa trên các tiêu chuẩn quốc tế được xác định dựa trên các tiêu chuẩn của UNESCO về giáo dục hòa bình, khoan dung và không bạo lực. Mục đích của nghiên cứu là cung cấp cho EU cơ sở quan trọng, toàn diện và khách quan để đối thoại chính sách với Chính quyền Palestine trong lĩnh vực giáo dục và thúc đẩy các dịch vụ giáo dục chất lượng bao gồm cả các cáo buộc kích động. ''

Bà nói thêm: '' Khi nói đến kết luận của nghiên cứu, phân tích đã cho thấy một bức tranh phức tạp. Sách giáo khoa phần lớn tuân thủ các tiêu chuẩn của UNESCO và áp dụng các tiêu chí nổi bật trong các cuộc diễn thuyết giáo dục quốc tế, bao gồm cả sự tập trung mạnh mẽ vào quyền con người. Họ thể hiện một câu chuyện về sự phản kháng trong bối cảnh xung đột giữa Israel và Palestine và họ thể hiện sự đối kháng với Israel. ''

Người phát ngôn của EU cũng tuyên bố rằng '' EU vẫn cam kết hỗ trợ PA trong việc xây dựng các thể chế của một nhà nước độc lập dân chủ, khả thi trong tương lai, tôn trọng nhân quyền và cuộc sống song hành cùng Israel trong hòa bình và an ninh. Đây là vị trí lâu đời của EU. thúc đẩy giáo dục chất lượng cao là đặc biệt quan trọng trong bối cảnh này. Chính quyền Palestine phải đảm bảo các tiêu chuẩn cao trong việc thúc đẩy văn hóa hòa bình và chung sống, mở đường cho một tương lai nơi xung đột có thể được giải quyết thông qua các cuộc đàm phán dẫn đến một giải pháp hai nhà nước. ''

Bà nói: '' Chúng tôi nhắc lại cam kết sâu rộng của mình là hợp tác với Chính quyền Palestine để thúc đẩy việc tuân thủ đầy đủ các tài liệu giáo dục của họ với các tiêu chuẩn của UNESCO về hòa bình, khoan dung, chung sống và không bạo lực ''. cam kết với Khu Bảo vệ trên cơ sở nghiên cứu với mục đích đảm bảo rằng việc cải cách chương trình giảng dạy hơn nữa giải quyết các vấn đề nan giải trong khung thời gian ngắn nhất có thể và Chính quyền Palestine chịu trách nhiệm sàng lọc các sách giáo khoa không được phân tích trong nghiên cứu. Chúng tôi đã đồng ý làm việc với Khu Bảo vệ để đưa ra một lộ trình cụ thể cho công việc này, trong đó phải bao gồm một hệ thống đối thoại chính sách toàn diện, tiếp tục tham gia và khuyến khích với mục đích rõ ràng là thúc đẩy, giám sát và tạo điều kiện cho sự thay đổi. '' ' cũng thiết lập một quy trình khách quan và đáng tin cậy để sàng lọc và giám sát tài liệu giáo dục mà Khu Bảo vệ sẽ hoàn toàn chịu trách nhiệm và sẽ thể hiện sự nhất quán với các tiêu chuẩn của UNESCO. ''

Người phát ngôn EU đã kết thúc phản ứng dài của mình bằng cách nói rằng Liên minh châu Âu '' hoàn toàn không khoan nhượng đối với việc kích động thù hận và bạo lực như một phương tiện để đạt được các mục tiêu chính trị và chống chủ nghĩa bài Do Thái dưới mọi hình thức. Nguyên tắc này không thể thương lượng đối với Ủy ban này. ''

Trong một tuyên bố, Bộ Ngoại giao Israel cho biết: "Việc EU hỗ trợ hệ thống giáo dục PA được sử dụng để sản xuất tài liệu tuyên truyền chống đối kích động thù hận, bạo lực và khủng bố, thay vì thúc đẩy một giải pháp hòa bình cho cuộc xung đột, làm tổn hại đến triển vọng của cùng tồn tại và thiết lập các mối quan hệ láng giềng tốt đẹp và đáng khích lệ. ''

Ủy ban châu Âu phải xem xét báo cáo một cách nghiêm túc và thực hiện các bước thiết thực để ngừng viện trợ của châu Âu cho đến khi các vấn đề trong báo cáo được khắc phục, đồng thời cho biết thêm rằng EU có thể giám sát chặt chẽ nguồn tài trợ của mình đang đi đến đâu.

Những ví dụ ngu ngốc về việc khuyến khích bạo lực trong sách giáo khoa 

Báo cáo bao gồm hàng chục ví dụ về khuyến khích bạo lực và ma quỷ hóa Israel và người Do Thái.

Các sách giáo khoa trình bày “thái độ xung đột - đôi khi thù địch - đối với người Do Thái và những đặc điểm mà họ gán cho người Do Thái… Việc sử dụng thường xuyên các quy kết tiêu cực liên quan đến người Do Thái… cho thấy sự tồn tại có ý thức của thành kiến ​​chống người Do Thái, đặc biệt là khi nó được nhúng vào hiện tại bối cảnh chính trị. ”

Một bài tập trong sách giáo khoa nghiên cứu tôn giáo yêu cầu học sinh thảo luận về “những nỗ lực lặp đi lặp lại của người Do Thái để giết nhà tiên tri” Muhammad và hỏi ai là “những kẻ thù khác của Hồi giáo”.

Báo cáo cho biết: “Những đau khổ của Nhà tiên tri hay hành động của những người bạn đồng hành dường như không phải là trọng tâm của bài giảng này, mà chính là sự ác độc của người Do Thái,” báo cáo cho biết.

Báo cáo xác định “việc tạo ra mối liên hệ giữa sự lừa dối đã nêu của 'người Do Thái' trong những ngày đầu của đạo Hồi và hành vi bóng gió của người Do Thái ngày nay," gọi nó là "cực kỳ leo thang".

Một cuốn sách giáo khoa liên hệ với dì của Muhammad, người đã đánh một người Do Thái đến chết, với một câu hỏi về sự kiên định của phụ nữ Palestine khi đối mặt với “sự chiếm đóng của người Do Thái.”

Một cuốn sách giáo khoa quảng bá thuyết âm mưu rằng Israel đã loại bỏ những tảng đá ban đầu của các địa điểm cổ đại ở Jerusalem và thay thế chúng bằng những tảng đá mang “hình vẽ và hình dạng của chủ nghĩa Zionist”.

Khái niệm “phản kháng” là một chủ đề lặp đi lặp lại trong các sách giáo khoa đã học, cùng với những lời kêu gọi giải phóng người Palestine thông qua một cuộc cách mạng. Để làm rõ khái niệm này, một cuốn sách giáo khoa có một bức ảnh với chú thích, "Những người cách mạng Palestine," có năm người đàn ông đeo mặt nạ cầm súng máy.

Sự tôn vinh và ca ngợi những kẻ khủng bố đã tấn công người Israel không chỉ có thể được tìm thấy trong sách lịch sử hoặc nghiên cứu xã hội, mà còn trong sách khoa học và toán học, chẳng hạn như sách đề cập đến một ngôi trường được đặt theo tên của “shahid” (người tử vì đạo) Abu Jihad, một nhà lãnh đạo. của Intifada Đầu tiên.

Báo cáo cũng xác nhận việc xóa bỏ tất cả các hội nghị thượng đỉnh và đề xuất về thỏa thuận hòa bình trước đây đã được đưa vào chương trình giảng dạy của người Palestine sau Hiệp định Oslo, bao gồm cả “việc bỏ qua đoạn văn nói về việc bắt đầu một kỷ nguyên mới chung sống hòa bình không bạo lực phản ánh tình hình hiện tại giữa hai bên, không đưa ra lộ trình tiến tới bất bạo động và hòa bình mà tất cả các bên liên quan có thể chấp nhận được ”.

Thủ tướng Chính quyền Palestine Shtayyeh trả lời vào báo cáo, bác bỏ những phát hiện của mình và nói rằng sách giáo khoa của Palestine phản ánh chính xác nguyện vọng quốc gia của người Palestine và chúng không thể được đánh giá theo các tiêu chuẩn châu Âu.

Chia sẻ bài viết này: